Տնային աշխատանք ապրիլ

9-րդ դասարան, Հասարակագիտություն /Իրավունք/․

Թեմա՝ ՀՀ-ում ապրող Ազգային փոքրամասնությունների իրավունքները․

Ուսումնական նյութեր՝

• Հայաստանի ազգային փոքրամասնությունները
• Հայաստանի ազգային փոքրամասնությունները ինտեգրման հետ կապված խնդիրներ ունեն

Առաջադրանք․
1․ Հայաստանում ապրող ի՞նչ ազգային փոքրամասնություններ գիտեք։ Ո՞ր փոքրամասնությանն եք ծանոթ։
2․ Ի՞նչ խնդիրների են բախվում ազգային փոքրամասնությունները մեր երկրում։
3․ Հայաստանից դուրս բնակվող սովորողները առաջադրանքը կատարում են տվյալ երկրի օրինակով /բլոգային աշխատանք/․

1. Ռուսաստանում բնակվող ազգային փոքրամասնությունները:

Թաթարներ
Բաշկիրներ
Չուվաշի
Չեչեններ
Դաղստանցիներ
Յակուտա
Բուրյաթներ
Կալմիկի
Տուվիններ
Խակասի
Ալթայցի
Շորցիներ
Տելեվութներ
Կումանդիներ
Չելկանցիներ
Տուբալարներ
Սոյոտներ
Տոֆալարներ
Քետի
Նգանասանա
Էնցիներ
Նենեց
Կոմի
Ուդմուրտներ
Մարիացիներ
Մորդվա
Կարելներ
Վեպս
Իժորցիներ
Վոդ
Ֆիններ
Էստոնացիներ
Լիտվացիներ
Լատվիեšւ
Լեհեր
Ուկրաինացիներ
Բելառուսներ
Մոլդովացիներ
Գագաուզ
Բուլղարացիներ
Հույներ
Հայեր
Վրացիներ
Ադրբեջանցիներ
Ղազախներ
Ղրղզստան
Ուզբեկներ
Տաջիկներ
Թուրքմեններ
Աֆղաններ
Պակիստանցիներ
Հնդիկներ
Չինացիներ
Կորեացիներ
Վիետնամերեն
Մոնղոլներ

Որ փոքրամասնություններին եմ ես ծանոթ:

Թաթարներ
Բաշկիրներ
Չուվաշի
Ուկրաինացիներ
Բելառուսներ
Հայեր
Վրացիներ
Ղազախներ
Չեչեններ
Դաղստանցիներ

2. Ազգային փոքրամասնությունների խնդիրները Ռուսաստանում:

Խտրականություն և այլատյացություն
Լեզվական խոչընդոտներ
Կրթության և առողջապահության անբավարար հասանելիություն
Տնտեսական մարգինալացում
Քաղաքական մեկուսացում

հաշմանդամների իրավունքները

Առաջադրանք

1․ Որքանո՞վ են պաշտպանված հաշմանդամների իրավունքները մեր երկրում /ովքեր ապրում են այլ երկրում, գրում են տվյալ երկրի պատկերը/։ Պատասխանը հիմնավորե՛ք օրինակներով /բլոգային աշխատանք/․

Ռուսաստանում հաշմանդամություն ունեցող անձանց իրավունքները պաշտպանված են “հաշմանդամություն ունեցող անձանց իրավունքների մասին” դաշնային օրենքով, ինչպես նաև օրենսդրական այլ ակտերով: Օրենքը երաշխավորում է հավասար իրավունքներ և հնարավորություններ հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար այնպիսի ոլորտներում, ինչպիսիք են կրթությունը, զբաղվածությունը, առողջապահությունը և սոցիալական ծառայությունները: Բացի այդ, Ռուսաստանը վավերացրել է հաշմանդամություն ունեցող անձանց իրավունքների մասին ՄԱԿ-ի կոնվենցիան ՝ ստանձնելով լրացուցիչ պարտավորություններ ՝ պաշտպանելու և խրախուսելու հաշմանդամություն ունեցող անձանց իրավունքները: Չնայած այս պաշտպանական միջոցներին, դեռևս խնդիրներ կան Ռուսաստանի հասարակության մեջ հաշմանդամություն ունեցող անձանց լիարժեք ինտեգրման և հավասարության ապահովման հետ կապված: Խնդիրները, ինչպիսիք են Մատչելիությունը, խարանը և աջակցության ծառայությունների բացակայությունը, շարունակում են խոչընդոտ հանդիսանալ Ռուսաստանում հաշմանդամություն ունեցող շատ մարդկանց համար: Ջանքեր են գործադրվում այս խնդիրների լուծման և երկրում հաշմանդամություն ունեցող անձանց իրավունքների և հնարավորությունների բարելավման ուղղությամբ:

Տնային աշխատանք

Առաջադրանք

1․ Առօրյա կյանքում երեխայի ո՞ր իրավունքներն են ձեզ ավելի անհրաժեշտ թվում։

Երեխայի իրավունքը, որն առավել անհրաժեշտ եմ համարում իմ առօրյա կյանքում, կրթության իրավունքն է: Ես հավատում եմ, որ բոլոր երեխաները պետք է կարողանան որակյալ կրթություն ստանալ ՝ անկախ նրանց ծագումից կամ հանգամանքներից:

Կրթությունն անհրաժեշտ է, որպեսզի երեխաները կարողանան հասնել իրենց ամբողջ ներուժին և լիարժեք մասնակցություն ունենալ հասարակության մեջ: Այն օգնում է նրանց զարգացնել հմտություններ և գիտելիքներ, որոնք անհրաժեշտ են կյանքում հաջողության հասնելու համար և սովորեցնում է նրանց այնպիսի կարևոր արժեքներ, ինչպիսիք են քննադատական մտածողությունը, խնդիրների լուծումը և համագործակցությունը:

2․ Ձեր կարծիքով ոտնահարվու՞մ են արդյոք երեխայի իրավունքները մեր երկրում /ովքեր այլ երկրում են ապրում, գրում են տվյալ երկրի օրինակով/։ Եթե այո, ապա ավելի շատ որտե՞ղ է դա կատարվում՝ դպրոցու՞մ, տա՞նը, թե՞ բակում /բլոգային աշխատանք/․

Ռուսաստանում խախտվում են երեխաների իրավունքները։ Դա տեղի է ունենում տարբեր վայրերում, ներառյալ դպրոցները, տները և բակերը:

Դպրոցում երեխաների իրավունքները հաճախ խախտվում են հետևյալ ձևերով:

Մարմնական պատիժները դեռևս կիրառվում են Ռուսաստանի որոշ դպրոցներում ՝ չնայած օրենքով արգելված լինելուն:
Ահաբեկելը տարածված խնդիր է ռուսական դպրոցներում:

Տանը երեխաների իրավունքները հաճախ խախտվում են ֆիզիկական և հուզական բռնությամբ:

Տնային աշխատանք

Առաջադրանք

1․ Նշե՛ք սեփականության իրավունքի երեք իրավազորությունները։ Պարզաբանե՛ք դրանք մեկ-երկու օրինակով։

3 սեփականության իրավունք

Տիրապետելու իրավունք
Անձը տիրապետում է մեքենային և իրավունք ունի այն պահել իր ավտոտնակում կամ վարել ճանապարհին:

Օգտագործման իրավունք
Անձը տիրապետում է համակարգչին և իրավունք ունի այն օգտագործել փաստաթղթեր գրելու, ինտերնետ դիտելու կամ խաղեր խաղալու համար:

Տնօրինելու իրավունք
Անհատն ունի տուն և իրավունք ունի այն վաճառել, վարձակալել կամ նվիրել:
Լրացուցիչ օրինակներ:

Այլ մարդկանց բացառելու իրավունք

Անձը տիրապետում է մի կտոր հողին և իրավունք ունի այլ մարդկանց թույլ չտալ մտնել իր հող:

Սեփականության իրավունքը փոխանցելու իրավունք

Անձը պատկանում է նկարին և իրավունք ունի այն վաճառել մեկ ուրիշին:

Սեփականության իրավունքները կարևոր են, քանի որ դրանք թույլ են տալիս մարդկանց վերահսկել իրենց ունեցվածքը և օգտագործել այն, ինչպես ցանկանում են: Նրանք նաև օգնում են պաշտպանել մարդկանց առանց իրենց համաձայնության իրենց սեփականությունը խլելուց:

2․ Որքանո՞վ է այսօր մեր երկրում /ովքեր բնակվում են Հայաստանից դուրս, գրում են տվյալ երկրի օրինակով/ աշխատանքի ազատ ընտրության իրավունքը մարդկանց հնարավորություն տալիս ունենալու մասնագիտություն և զբաղմունք /բլոգային աշխատանք/․

Աշխատանքի ազատ ընտրության իրավունքն ամրագրված է ՀՀ Սահմանադրության մեջ, որում ասվում է. “Յուրաքանչյուր ոք ունի իր մասնագիտությունն ու աշխատավայրը ազատորեն ընտրելու իրավունք”: Այս իրավունքը պաշտպանված է նաև ՀՀ աշխատանքային օրենսգրքով, որը երաշխավորում է աշխատողներին իրենց մասնագիտությունը, զբաղմունքը և աշխատանքի վայրը ընտրելու իրավունքը ՝ առանց որևէ խտրականության:

Հունվարի մասին

Ես ավարտեցի իմ 2023 թվականը ընտանիքիս և ընկերներիս հետ:Այս տարին ինձ համար լավ անցավ, բայց ես ավելին էի սպասում:Ես մեծ ծրագրեր ունեմ 2024 թվականի համար ։ Այս տարի ես ուզում եմ ինքնակրթվել և իրականացնել իմ երազանքը ։ Այս 20 օրերը շատ պայծառ էին ինձ համար, Ես այցելեցի շատ տարբեր վայրեր և շատ ուրախ ժամանակ անցկացրեցի:Ավարտելով 2023 թվականը ՝ ես ուզում եմ ասել, որ այս կյանքում անհնարին ոչինչ չկա, Ամեն ինչ կախված է ձեզանից և միայն ձեզանից:

Վանո Սիրադեղյան. «Շատ չհամարվի»

Վանո Սիրադեղյանի «Շատ չհամարվի» պատմվածքը պատմություն է, որտեղ նկարագրվում է մոր հուզական պատկերը, ով համբերատար սպասում է իր կորած որդուն։ Մի տեսակ անառակ որդի՝ իր կամակոր արարքների պատճառով, բայց միևնույն ժամանակ փայփայում է հոր հետ ընդհանրությունները: Հատկապես հուզիչ պահ է տեղի ունենում, երբ մայրը դիտում է թոռների պարը (իր տեսակի շարունակությունը) և հասկանում է, որ յուրաքանչյուրն արտացոլում է ընտանեկան որոշակի առանձնահատկություններ՝ առաջացնելով հպարտության և վշտի խառը զգացողություններ: Եվ պատմվածքը վերջանում է հետևյալ խոսքերով. «Աստված, մոր էս մի գիշերը շատ չհամարես»: Այսինքն, այդքան տանջանքներից հետո մայրիկը վերջապես երջանիկ էր, և պատմվածքի հերոսը խնդրում էր Աստծուց, որ այդ երջանկությունը կրկին տառապանքի չվերածվի: Կարծում եմ՝ պատմվածքի միջոցով հեղինակը ցանկանում էր ասել, որ ցանկացած մայր երջանիկ է լինում միայն իր զավակների կողքին։